Este espacio sera para enviar tareas.
Tarea #1
Hola compañeras (os) y profesora en este espacio encontraran la dirección de la tarea #1, realizada por el grupo #6, la cual fue expuesta en IIvideotaller, sobre:
A-El uso de la web 2.0, las aplicaciones útiles en las videoconferencias, sus usos y características especiales.
B- los diferentes software para realizar videoconferencia por internet, sus implicaciones y alcances en las videoconferencias interactivas.
RESUMEN
Introducción
El sistema educativo, se encuentra inmerso en un
proceso de cambios, enmarcados en el conjunto de transformaciones sociales
propiciadas por la innovación tecnológica y, sobre todo, por el desarrollo de las
tecnologías de la información y de la comunicación, por los cambios en las
relaciones sociales y por una nueva concepción de las relaciones
tecnología-sociedad que determinan las relaciones tecnología-educación.
En la actualidad, los cambios en el contexto, exigen
cambios en los modelos educativos, cambios en los usuarios de la formación y
cambios en los escenarios donde ocurre el aprendizaje. Tan es así que la unidad
básica de espacio educativo: el aula o la clase y la unidad básica de tiempo se
ven afectadas por la aparición de las nuevas tecnologías de la información en
el ámbito educativo. La enseñanza nacida de la industrialización se ha
caracterizado hasta ahora y en relación al ambiente instructivo, por seguir una
ley de tres unidades: unidad de tiempo, unidad de lugar y unidad de acción:
todos en el mismo lugar, al mismo tiempo, realizando las mismas actividades de
aprendizaje. Este ambiente característico, comienza a desdibujarse al cambiar
las coordenadas espacio-temporales que propician las telecomunicaciones,
contribuyendo a facilitar el acceso a los recursos de aprendizaje a una mayor
diversidad de personas y en diversas circunstancias.
Las redes de comunicación introducen una configuración
tecnológica que potencia un aprendizaje más flexible y, al mismo tiempo, la
existencia de nuevos escenarios del aprendizaje. La incorporación de las
tecnologías a la educación a distancia son eficaces si son concebidas y
aplicadas con el propósito expreso de fomentar el aprendizaje y la
colaboración.
¿Qué es la Web 2.0?
La Web 2.0 surge a raíz de la crisis que
experimentaban las empresas punto com, las cuales se vieron obligadas a darle
un giro a la forma en la que se hacen negocios en Internet. En el verano del
2005 varios expertos y grandes empresas se reunieron en la reunión WEB 2.0 Conference
y trataron de ver cómo se podía sacar partido de Internet. Debían cambiar su
punto de vista. Nació la Web 2.0.
La Web 2.0 es la
representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia
aplicaciones web enfocadas al usuario final.
La Web 2.0 no es una
nueva versión, sino una nueva forma de hacer las
cosas. Ross Mayfield acuñó “Web 1.0 fue comercio, Web 2.0 es gente”. la Web 2.0
nace como una actitud y no como una nueva tecnología, un nuevo modo en el que
el usuario es el que controla la información. Y es que cuando el web inició, nos encontrábamos en
un entorno estático, con páginas en HTML que sufrían pocas actualizaciones y no tenían
interacción con el usuario.
Según ésta nueva filosofía, para el empresario, un sitio web deja de ser
suyo para pasar a ser nuestro. Se ha dejado de lado el concepto de venta o
licencia de un servicio cerrado para ofrecer el uso gratuito de un servicio
Útil online en el que el comportamiento del usuario no venga predeterminado
sino que se vea enriquecido y crezca con su uso.
En otras palabras, cuanta
más gente lo use mejor será el servicio prestado. De ahí que sitios tan
populares como: Flickr, youTube, Digg o Del.icio.us se tomen como ejemplos
relevantes de la Web 2.0.
Aplicaciones
útiles en las videoconferencias
Es una aplicación de presentación online y una
herramienta narrativa, que usa un solo lienzo en
vez de diapositivas tradicionales y separadas.
Los
textos, imágenes, videos u otros objetos de presentación son puestos en un lienzo
infinito y presentado ordenadamente en marco presentables. El lienzo permite a
los usuarios crear una presentación no lineal, donde pueden usar zoom en un
mapa visual. Se puede definir un
camino a través de los objetos y marcos, logrando un orden deseado por el
usuario. La presentación final se
puede desarrollar en una ventana del navegador,
también permitiendo una presentación fuera de línea con sólo descargar el archivo.
Prezi usa un modelo freemium. Los usuarios que usan el
Prezi público pueden editar, mostrar y descargar sus trabajos en la web de la
aplicación, y quienes pagan por el Prezi Enjoy o una licencia Prezi Pro pueden
crear, compartir y descargar los archivos. Prezi también ofrece una licencia
especial para estudiantes y educadores.
·
Calaméo http://www.calameo.com/
Es un programa que crea publicaciones Web
interactivas, es un nuevo método de publicación que tiene una amplia gama de opciones y
es de fácil uso. A partir de un archivo PDF, usted crea revistas, folletos,
catálogos de ventas, informes anuales, folletos de presentación…
Es una publicación interactiva
Es un
documento electrónico interactivo, accesible desde un ordenador y capaz de
reproducir la sensación de lectura de un documento impreso: pasar páginas,
marcar páginas, acercar… revistas, folletos, catálogos de venta, informes
anuales, folletos de presentación
Ventajas de una publicación interactiva
- Ahorro en coste y
tiempo de producción, impresión, envío de copias impresas y logística.
Comunicación innovadora, original y divertida que atrapa inmediatamente el
interés de los lectores.
- Informe de audiencia,
estadísticas del círculo de lectores… y otras funciones de e-marketing
para determinar la efectividad de sus publicaciones.
- Fácil acceso y
almacenamiento de archivos accesibles a toda hora en Internet.
- Posibilidad de crear
una agencia de prensa en línea.
- Venta de revistas en línea
·
TripWow
htpp://www.tripwow.com
Es una presentación de
diapositivas asombrosos con sus fotos de vacaciones y su viaje en un mapa.
En cuestión de minutos, crear una presentación de diapositivas
asombrosos con sus fotos de vacaciones desde el ordenador o los álbumes de
Facebook y puede compartir fácilmente con familiares y amigos.
"Slideshow" no se
TripWow justicia. Es más como una
película!
·
Issuu
http://www.issuu.com/
Es la plataforma líder de publicación digital de ofrecer
experiencias excepcionales de lectura de revistas, catálogos y periódicos. Millones de personas han subido sus
mejores publicaciones para crear hermosas ediciones digitales.
·
Glogster
http://www.gloster.com/
Glogster debutó en 2007 como una red social única
sobre la base de la creación y el intercambio de GLOGs - carteles interactivos
cargados con texto, gráficos, música, vídeos y más. Glogster objetivo era dar salida a
Internet sin límite la expresión creativa. No
pasó mucho tiempo para que los usuarios se enganchen! En 2009 lanzó Glogster Glogster EDU,
una plataforma de aprendizaje seguro para los profesores y estudiantes. Hoy en día, Glogster faculta a
millones de personas en todo el mundo con un espacio para expresar sus
emociones, ideas y conocimiento en línea. Glogster es tuya!
Los
diferentes software para realizar videoconferencias por internet, sus implicaciones
y alcances en las videoconferencias interactivas.
Para poder
realizar una videoconferencia, no sólo es necesario tener un buen equipamiento
físico como el que hemos descrito anteriormente, sino que además es necesario
contar un software respetable, ya que puede tener un impacto significativo en
la experiencia de la videoconferencia. Este software maneja el proceso de las
videoconferencias, desde establecer la comunicación hasta configurar su
computadora para aprovechar al máximo el ancho de banda disponible.
Hay muchas
aplicaciones disponibles, entre las más populares está NetMeeting de Microsoft,
Cu-SeeMe de White Pine Software, Global Phone, VDO Phone.
A continuación mencionaremos algunos software y sus
características:
Neetmeeting: Es una aplicación que nos permite participar en
videoconferencias, utilizando audio y vídeo simultáneamente y de forma
sencilla. Además, incluye posibilidades de transmitir archivos y compartir
aplicaciones e incluso equipos en tiempo real (existen versiones libres).
CU-SeeMe 3.1.2: Se puede
usar a través de Internet o a través de cualquier red TCP/IP, es posible
utilizar videoconferencia a través de una conexión IP sin depender de la
velocidad. Incluye vídeo en blanco y negro, video en color, chat y pizarra compartidas.
Fuze Meeting. Con ella podremos crear videoconferencias sin necesidad de instalar
absolutamente nada en nuestro ordenador, solamente utilizaremos el navegador. Existe
una completamente gratuita y de muy fácil actualización a paga (si es que nos
gusta el servicio), permite tener una conferencia en vivo, con hasta 3 usuarios
web (los usuarios web son los que pueden visualizar el video) o hasta 7
usuarios mediante streaming de audio.
Otras cosas a tener en cuenta son que esta aplicación es compatible con iPhone, y que se puede
transferir archivos durante la presentación.
TinyChat: Salas de conversación privadas con opciones
profesionales, es un lugar para chatear en privado y sólo con los que se quiere invitar, TinyChat, es un servicio web que proporciona chats
exclusivos y con funciones más que interesantes. Es muy fácil de
usar, no es necesario registrarse, sólo elegir un nombre para la sala
y el link que desplegarás. De inmediato estarás ante tu
chat personal, pudiendo pasar la dirección a todos aquellos que
quieras invitar, o insertándola en tu web o blog a través de un código.
Se puede conversar con el teclado, usando micrófono y cámara, compartir archivos y una vez finalizada la
charla, guardar la sesión como
referencia o recuerdo.
Herramienta
de videoconferencia gratuita con múltiples aplicaciones, que te permitirá
mantener charlas a través de webcam, pudiendo reunirse hasta un máximo de 10
personas al mismo tiempo. im4cam te ofrece además chat de texto y una pizarra
donde realizar dibujos o esquemas que tus interlocutores podrán ver en tiempo
real.
El programa permite grabar simultáneamente video y audio remoto, procesar imágenes, compartir archivos, reproducir midis, etc. además de otras muchas características, que lo hacen una de las utilidades de videoconferencia más completas entre las gratuitas.
El programa permite grabar simultáneamente video y audio remoto, procesar imágenes, compartir archivos, reproducir midis, etc. además de otras muchas características, que lo hacen una de las utilidades de videoconferencia más completas entre las gratuitas.
Microsoft
Portrait 2.3
Es
un programa de videoconferencia que podrás disponer en cualquier momento, con
bajo uso de los recursos de tu sistema. Funciona en redes de área local,
Internet e incluso redes inalámbricas, con ancho de banda de hasta sólo 9.6 Kbps
Dependiendo de la disponibilidad de banda, te muestra la imagen en blanco y
negro o color. Gracias a sus diferentes módulos esta aplicación te facilitará
las herramientas necesarias para el envío de texto (chat), de voz y de imágenes
de video.
Sus
opciones te permitirán activar un modo en blanco y negro para agilizar el envío
de paquetes y en color exclusivo para conexiones con un ancho de banda
aceptable.
Skype: ofrece servicio gratuito para hasta un máximo de 25 participantes. Es fácil
de usar bajar el programa a la PC y luego registrarse.
Hay posibilidades de mantener privacidad y no tener expuesto su usuario a toda la comunidad.
Se pueden buscar usuarios, por el nombre, por la localidad y por el email.
Si tiene conexión lenta se corta el sonido, y es necesario tener una PC potente para que sea de mejor calidad la video conferencia - Se puede integrar a Moodle
Dimdim: herramienta gratuita para hacer presentaciones en vivo, con paneles, voz, vídeo, etc.
Es fácil de registrarse. Lo he usado se puede integrar a Moodle
Yugma: gratis para 20 participantes, si se necesita mayor concurrencia no es muy caro.
OoVoo: fácil de utilizar y permite reunir hasta seis personas en una videoconferencia. Tiene un tiempo para poder usarlo en modo gratuito.
Vyew: ofrece un servicio de conferencia y colaboración web de calidad para educadores, tutores y estudiantes de forma gratuita.
WizIQ: muy buena herramienta para enseñanza basada en la web. Ofrece la oportunidad de programar seminarios de forma pública.
Hay posibilidades de mantener privacidad y no tener expuesto su usuario a toda la comunidad.
Se pueden buscar usuarios, por el nombre, por la localidad y por el email.
Si tiene conexión lenta se corta el sonido, y es necesario tener una PC potente para que sea de mejor calidad la video conferencia - Se puede integrar a Moodle
Dimdim: herramienta gratuita para hacer presentaciones en vivo, con paneles, voz, vídeo, etc.
Es fácil de registrarse. Lo he usado se puede integrar a Moodle
Yugma: gratis para 20 participantes, si se necesita mayor concurrencia no es muy caro.
OoVoo: fácil de utilizar y permite reunir hasta seis personas en una videoconferencia. Tiene un tiempo para poder usarlo en modo gratuito.
Vyew: ofrece un servicio de conferencia y colaboración web de calidad para educadores, tutores y estudiantes de forma gratuita.
WizIQ: muy buena herramienta para enseñanza basada en la web. Ofrece la oportunidad de programar seminarios de forma pública.
Elluminate, videoconferencia gratis entre tres: la
versión gratuita permite la conexión de hasta tres personas, con posibilidad de
transferencia de archivos y pizarra virtual, la webcam se encargará de mostrar
el rostro de los participantes. No es la primera opción de videoconferencia
gratuita, ni la más sencilla de usar
Conclusión
Las videoconferencias son herramientas muy útiles, que
están a nuestro alcance, y es nuestra obligación aprender a utilizarla para
nuestro futuro laboral, ya que nos permite un ahorro de tiempo y dinero,
manteniendo una conversación directa con las personas.
Para poder realizar una
videoconferencia, es necesario tener un
computador con cámara web, micrófono, parlantes e Internet, además necesitamos
un software, en la red encontramos varios con versiones gratuitas, por ejemplo
el Neetmeeting, IPwatch, Im4cam, Fuze
Meeting y otros más.
Además se puede adquirir con licencia paquetes profesionales para universidades
o empresas y otras instituciones que requieren de mayor profesionalismo.
Otras herramientas
básicas para lograr un ambiente de aprendizaje en los sistemas de
videoconferencias, son las aplicaciones para la construcción de productos
digitales y la presentación en la web.la mayoría de estas aplicaciones son
gratis y fáciles de usar, existen una gran cantidad que se utilizan según sea
la intención: compartir material educativo, para publicar un artículo a quien
le interese, para compartir situaciones divertidas, mantener conversaciones con
grupos privados, etc... Ejemplos de estas aplicaciones son Scribd, Prezi, Calaméo, SlideShare, entre otras.
Para concluir, siempre se llega a la misma solución…las
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), indudablemente por sí
mismas no constituyen un recurso eficaz para el aprendizaje de los alumnos,
sino que resulta necesario integrarlas en un Proyecto Educativo.
Bibliografía
Simulando, Inc. 2005. Recuperado: el 13 noviembre de
2011, de http://translate.google.co.cr/translate?hl=es&sl=en&u=http://vyew.com/&ei=lATATvCzAcWvgweb2LiyBw&sa=X&oi=translate&ct=result&resnum=1&sqi=2&ved=0CCEQ7gEwAA&prev=/search%3Fq%3Dvyew%26hl%3Des%26biw%3D1024%26bih%3D564%26prmd%3Dimvns
Franklin Calle Zapata. 2009. Recursos Web 2.0 con
Moodle y Google Apps para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Recuperado: el 13 de noviembre de 2011 de http://www.slideshare.net/fcallez/recursos-web-20con-moodle-y-google-apps-para-optimar-el-proceso-de-enseanzaaprendizaje?src=related_normal&rel=290775
Historia de la videoconferencia (consultado el 15 de noviembre) http://www2.udec.cl/~pacortes/tarea2.htm.
Christian Van Der Henst S maestros
del web. (Recuperado el 09 de
noviembre) http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/
LAUREL, Brenda. 1998. Computer as Theater. San Francisco: Reading, Texto, Hipertexto, Hipermídia.
Porto: Rés.
MASETTO et alii, 2000. Novas tecnologias e a Mediação Pedagógica.Campinas: Papirus.
OLCOTT, Jr.; WRIGHT, S.J, 1994. An Institutional
Support Framework for Increasing Faculty Participation in postsecondary
Distance Education. In: The American Journal of
Distance Education. Vol.4, n.3, pp.5-17.
http://www.telepieza.com/wordpress/2008/02/23/los-diferentes-programas-de-videoconferencia-cu-seeme-netmeeting-ispq-icuii-y-portrait/
http://archivospc.com/c/1357/p1/Videoconferencias.php
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